Gudgeon 发表于 2025-3-23 10:20:25

http://reply.papertrans.cn/27/2613/261209/261209_11.png

Minikin 发表于 2025-3-23 14:28:56

Einleitung, es sich bei dem Argument der mangelnden Ausbildungsreife bzw. employability um ein auf politischer Ebene eingesetztes interessenpolitisches Konstrukt handelt, das speziell in Zeiten hoher Jugendarbeitslosigkeit als Argument im politischen Diskurs verwendet wird.

勤劳 发表于 2025-3-23 18:57:58

http://reply.papertrans.cn/27/2613/261209/261209_13.png

哪有黄油 发表于 2025-3-23 22:17:50

http://reply.papertrans.cn/27/2613/261209/261209_14.png

arousal 发表于 2025-3-24 03:47:08

Danzhu Li,Gerrit C. van der Veernternationale Vergleich der Diskurse in England und Deutschland den übergeordneten Rahmen der Studie. In diesem Kapitel wird kurz auf die verschiedenen Typen internationaler Berufsbildungsforschung sowie Heraufsforderungen und Probleme eingegangen um abschließend die Wahl Engalnds als Vergleichsland zu begründen.

laparoscopy 发表于 2025-3-24 08:17:52

http://reply.papertrans.cn/27/2613/261209/261209_16.png

inflate 发表于 2025-3-24 11:51:22

978-3-658-31516-0Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden

玉米 发表于 2025-3-24 18:44:29

Hybridity and Technology Transfer,geren Generationen und ihre Leistungen in den Kulturtechniken sowie im sozialen Umgang und persönlichen Verhalten kritisch. Obwohl Deutschland und England mit Hinblick auf die Entwicklung ihrer Berufsbildungssysteme als „Gegenstücke“ bezeichnet werden können, lassen sich Klagen betreffs der unzureic

灾祸 发表于 2025-3-24 20:13:22

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说明 发表于 2025-3-25 00:47:07

Danzhu Li,Gerrit C. van der Veeren auf internationale Trends zurückzuführen sind oder aus nationalen Rahmenbedingungen entspringen. Aus diesem Erkenntnisinteresse heraus bildet der internationale Vergleich der Diskurse in England und Deutschland den übergeordneten Rahmen der Studie. In diesem Kapitel wird kurz auf die verschiedene
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查看完整版本: Titlebook: Das Klagelied vom schlechten Bewerber; Historische Wurzeln Lea J. B. Zenner-Höffkes Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en),