使委屈 发表于 2025-3-21 18:02:54

        SSCI期刊Pedagogische Studien(20 21 REV HIST)影响因子<br>        http://impactfactor.cn/if/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(PEDAGOG STUD)影响因子@(教育与教育研究)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(20 21 REV HIST)总引论文<br>        http://impactfactor.cn/at/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(PEDAGOG STUD)总引论文@(教育与教育研究)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(20 21 REV HIST)影响因子<br>        http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(PEDAGOG STUD)总引频次@(教育与教育研究)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(20 21 REV HIST)即时影响因子<br>        http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(PEDAGOG STUD)即时影响因子@(教育与教育研究)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(20 21 REV HIST)五年累积影响因子<br>        http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=0165-0645<br><br>        SSCI期刊Pedagogische Studien(PEDAGOG STUD)五年累积影响因子@(教育与教育研究)学科排名<br>        http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=0165-0645<br><br>       

剧毒 发表于 2025-3-22 00:06:08

http://reply.papertrans.cn/3/242/24147/24147-2.png

哑剧 发表于 2025-3-22 03:52:26

http://reply.papertrans.cn/3/242/24147/24147-3.png

GLIDE 发表于 2025-3-22 08:00:16

http://reply.papertrans.cn/3/242/24147/24147-4.png

Ancestor 发表于 2025-3-22 09:02:36

Submitted on: 17 February 2003.
Revised on: 25 March 2003.
Accepted on: 11 April 2003.
Pedagogische Studien

kyphoplasty 发表于 2025-3-22 15:47:39

http://reply.papertrans.cn/3/242/24147/24147-6.png

冥想后 发表于 2025-3-22 20:59:58

http://reply.papertrans.cn/3/242/24147/24147-7.png

myocardium 发表于 2025-3-23 01:16:41

http://reply.papertrans.cn/3/242/24147/24147-8.png

Supplement 发表于 2025-3-23 01:26:23

http://reply.papertrans.cn/3/242/24147/24147-9.png

修改 发表于 2025-3-23 06:58:56

Submitted on: 21 August 2016.
Revised on: 03 September 2016.
Accepted on: 12 September 2016.
Pedagogische Studien
页: [1] 2 3 4
查看完整版本: SSCI期刊Pedagogische Studien 2024/2025影响因子:0.352 (PEDAGOG STUD) (0165-0645). (EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH)(教育与教育研究)S