亲爱 发表于 2025-3-27 00:46:43
http://reply.papertrans.cn/24/2363/236282/236282_31.png细颈瓶 发表于 2025-3-27 02:33:16
http://reply.papertrans.cn/24/2363/236282/236282_32.png混沌 发表于 2025-3-27 08:51:05
Mastozytose (Urticaria pigmentosa),a’s kunnen openbaar zijn, of alleen zichtbaar voor bekenden. Voorbeelden van andere sociale netwerksites zijn: Facebook, MySpace en LinkedIn. Deze laatste websites trekken vooral wat ouder publiek en zijn minder boeiend voor kinderen. Voor Nederlandse kinderen is Hyves de absolute favoriet.混合物 发表于 2025-3-27 11:31:57
Mastozytose (Urticaria pigmentosa), leerkrachten zien die kloof dagelijks; kinderen lijken handiger dan volwassenen met ICT om te gaan, en ze zijn ook behoorlijk zelfverzekerd op dat gebied. De media pakken dat beeld graag op en versterken de suggestie dat kinderen ‘vanzelf’ met alle soorten ICTtoepassingen kunnen omgaan.无能力之人 发表于 2025-3-27 14:29:21
http://reply.papertrans.cn/24/2363/236282/236282_35.pngFRAX-tool 发表于 2025-3-27 21:49:04
Casual games,pelen ze deze spelletjes in hun eentje, maar zeker niet altijd. Net als bij ‘gameboyen’ (tegenwoordig: ‘DSsen’) kun je kinderen bijvoorbeeld samen achter het scherm zien zitten. Maar ook de portals zélf kunnen sociale elementen bevatten.ELATE 发表于 2025-3-28 01:03:35
Online communiceren,aarom jonge tieners, dat wil zeggen 10tot 13jarigen, zo massaal aangetrokken worden tot deze vormen van online communicatie. Daarna zullen we op basis van ons onderzoek van de afgelopen jaren een inschatting maken van de kansen en risico’s van online communicatietechnologieën voor deze leeftijdsgroecoagulate 发表于 2025-3-28 04:49:13
http://reply.papertrans.cn/24/2363/236282/236282_38.pngFlirtatious 发表于 2025-3-28 06:26:01
Mobiele telefonie,en ze makkelijk contact leggen met het thuisfront om te laten weten waar ze zijn. Andersom kunnen ouders eenvoudig hun kinderen bereiken om door te geven dat ze thuis moeten komen. Ook kunnen kinderen natuurlijk bellen en sms’en met vrienden, bijvoorbeeld om even te checken waar ze zijn en wat ze do桉树 发表于 2025-3-28 13:13:52
Informatievaardigheden, Prensky in 2001 over de digital natives, en Boschma en Groen in 2006 over de Generatie Einstein. De strekking is steeds hetzelfde: er zou sprake zijn van een kloof tussen jongere en oudere generaties met betrekking tot het gebruik van ICT in het algemeen en internet in het bijzonder. Veel ouders en