得罪人 发表于 2025-3-25 05:28:06
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63150-8Technische Chemie; Reaktionstechnik; Industrielle Chemie; Chemische Reaktionstechnik; Batch-Reaktor; CSTRNATTY 发表于 2025-3-25 11:00:49
978-3-662-63149-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei开玩笑 发表于 2025-3-25 15:16:34
http://reply.papertrans.cn/23/2248/224722/224722_23.pngGraphite 发表于 2025-3-25 15:53:19
http://image.papertrans.cn/c/image/224722.jpg极微小 发表于 2025-3-25 20:42:55
Impact Inference and Assessments der im Reaktor ablaufenden chemischen Reaktionen und der spezifischen Ausgestaltung des Reaktionsapparates sind eine Reihe von grundlegenden Fragestellungen zu betrachten, die in Abb. 2.1 schematisch veranschaulicht sind.FIS 发表于 2025-3-26 01:26:24
Springer Series on Environmental Managementerliegt. Als . wird die Gesamtmenge aller Stoffe bezeichnet, die sich in der Reaktionszone eines chemischen Reaktors befinden. Alle hier zu diskutierenden Gesetzmäßigkeiten beruhen letztlich auf der Tatsache, dass sich beim Ablauf einer chemischen Reaktion die Anzahl der Atome der beteiligten Elemente nicht ändert.SIT 发表于 2025-3-26 05:36:10
http://reply.papertrans.cn/23/2248/224722/224722_27.pngFrequency-Range 发表于 2025-3-26 11:57:28
Interdisciplinary Applied Mathematicsetriebenen Rührkessels dar. Beim halbkontinuierlichen Betrieb (englisch semibatch operation) eines Rührkessels werden bestimmte Komponenten im Reaktor zunächst vorgelegt (Vorlagezeit ., vgl. Abb. 10.1 und 10.2).温和女孩 发表于 2025-3-26 13:04:00
Impact Inference and Assessmenterverarbeitung herzustellen. Darüber hinaus sind aufgrund gesetzlicher Vorschriften häufig chemische Reinigungsschritte erforderlich, um die Konzentrationen bei der Produktion anfallender problematischer Substanzen in Abwasser, Abluft oder festen Abfällen zu verringern. Schließlich werden chemischeKidnap 发表于 2025-3-26 16:49:20
Impact Inference and Assessments der im Reaktor ablaufenden chemischen Reaktionen und der spezifischen Ausgestaltung des Reaktionsapparates sind eine Reihe von grundlegenden Fragestellungen zu betrachten, die in Abb. 2.1 schematisch veranschaulicht sind.