LAPSE
发表于 2025-3-23 12:07:33
Ausblick, normativen Begriffs wie dem der Bildungsgerechtigkeit. Die Rekonstruktion einer Machtpraxis kann desillusionierend wirken, da die Eingebundenheit in das Geflecht von Macht, Wissen und Subjekt die eigene Forschungspraxis in Frage stellt.
出处
发表于 2025-3-23 16:56:11
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186119/186119_12.png
不可知论
发表于 2025-3-23 20:33:55
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186119/186119_13.png
话
发表于 2025-3-23 23:36:46
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186119/186119_14.png
Fretful
发表于 2025-3-24 04:15:36
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186119/186119_15.png
轻快走过
发表于 2025-3-24 08:05:44
Amorphous Structures: Scattering,griffs in das Zentrum des Untersuchungsinteresses. Noch weniger versucht die Analyse, die Angemessenheit bildungspolitischer Programmatiken zu bewerten. Ferner liegen der Analyse keine impliziten oder expliziten Urteile über Gerechtigkeitsprinzipien zu Grunde.
租约
发表于 2025-3-24 12:38:49
Changing Colors: Structures or Pigments?,and und umgekehrt die Hinterfragung des Forschungsinteresses in Hinblick auf die methodologischen Prämissen notwendig werden. Konkret ausgedrückt, geht es dabei um die Problematik, wie der Zuschnitt eines Forschungsdesigns dem heterogenen und vielgestaltigen Feld unterschiedlicher Diskursformationen
visceral-fat
发表于 2025-3-24 15:31:40
1-Dimensional Structures: Interferences,e Schwierigkeiten, die sich aus den speziellen Eigenschaften des Begriffs ergeben. Wie in Kapitel 2 deutlich geworden ist, hat die Kategorie im Laufe der Post-PISA-Diskussion einen beträchtlichen Bedeutungsaufschwung erfahren. Innerhalb der medialen und erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzun
用树皮
发表于 2025-3-24 22:35:49
Thermoregulation and Spectral Selectivity, normativen Begriffs wie dem der Bildungsgerechtigkeit. Die Rekonstruktion einer Machtpraxis kann desillusionierend wirken, da die Eingebundenheit in das Geflecht von Macht, Wissen und Subjekt die eigene Forschungspraxis in Frage stellt.
拥护者
发表于 2025-3-24 23:35:58
Christiane FallerEine erziehungswissenschaftliche Studie