ureter
发表于 2025-3-23 12:35:00
https://doi.org/10.1007/978-3-531-90341-5Aktionsrat Bildung; Bildung; Bildungsgerechtigkeit; Bildungsinstitution; Gerechtigkeit; Institutionen
dissolution
发表于 2025-3-23 17:17:28
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007
laxative
发表于 2025-3-23 19:49:57
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186118/186118_13.png
Horizon
发表于 2025-3-24 02:02:26
International Political Economy Serieson Gerechtigkeit, das häufig mit Gleichheit oder gar dem Anspruch auf soziale Gleichheit in einer Gesellschaft verwechselt wird. Ein solches Verständnis wird weder durch die philosophische Tradition des abendländischen Gerechtigkeitsverständnisses noch durch theologische, d. h. christliche Gerechtig
是限制
发表于 2025-3-24 05:24:45
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186118/186118_15.png
态度暖昧
发表于 2025-3-24 06:58:30
Cambridge Imperial and Post-Colonial Studiess deutschen Bildungssystems gelten muss, setzt sich die dort angelegte Chancenungleichheit am wirksamsten bei den Übergängen im Bildungssystem fort. Wenn das Bildungssystem nach anderen Merkmalen als denen der Leistungsfähigkeit seiner Teilnehmer Aufstiegschancen vergibt, entstehen Ungerechtigkeiten
黄油没有
发表于 2025-3-24 13:22:03
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186118/186118_17.png
协定
发表于 2025-3-24 15:34:24
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186118/186118_18.png
CIS
发表于 2025-3-24 19:18:14
http://reply.papertrans.cn/19/1862/186118/186118_19.png
边缘带来墨水
发表于 2025-3-24 23:32:21
Ireland’s Imperial Connections, 1775–1947ehr unterschiedlich. Während im Hochschulbereich vor gut zehn Jahren bereits Elemente der neuen Steuerung gefordert (vgl. Müller-Böling 1994) und kontinuierlich eingeführt wurden (vgl. Müller-Böling 2000), sind erste Ansätze im Schulbereich erst seit wenigen Jahren erkennbar.