affect
发表于 2025-3-25 04:08:36
Iran, Revolution, and Proxy Warsdas Qualifikationsniveau von Arbeitsplätzen und kann einerseits als Indikator für das Anforderungsprofil der (befriedigten) Arbeitskräftenachfrage angesehen werden. Andererseits kann sie auch als Indikator des sozialen Status beruflicher Tätigkeiten gelten. In diesem Sinne mögen berufliche Bildungsr
耐寒
发表于 2025-3-25 11:03:33
https://doi.org/10.1057/9781137012920nd Leber 2003; Bolder 2001). Das System der beruflichen Weiterbildung bekräftigt oder verstärkt bestehende Bildungsungleichheiten, anstatt sie zu reduzieren. Die gesellschaftspolitischen Erwartungen, die in den 1960er und 1970er Jahren in die Expansion der beruflichen Weiterbildung gesetzt wurden, h
lambaste
发表于 2025-3-25 13:00:22
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配置
发表于 2025-3-25 17:25:21
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发表于 2025-3-25 22:27:29
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得意人
发表于 2025-3-26 01:50:32
Book 2006. Im Einzelnen geht es um den Wert von Bildungsabschlüssen bei der Statuszuweisung, die Entwicklung der Karrieremobilität, um Ungleichheiten in der Weiterbildungsbeteiligung und um den Nutzen beruflicher Weiterbildung für den sozialen Aufstieg. Die Ergebnisse werfen ein kritisches Licht auf den vielbeschworenen Anspruch des "lebenslangen Lernens".
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发表于 2025-3-26 07:22:04
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发表于 2025-3-26 08:37:56
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发表于 2025-3-26 15:06:12
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prediabetes
发表于 2025-3-26 19:10:19
,“What Are Filmmakers for in Needy Times?”,er Bundesrepublik ein qualifikatorisches Mobilitätsregime (vgl. König und Müller 1986). Die soziale Platzierung zu Beginn der Erwerbslaufbahn und der weitere Karriereverlauf sind hier in besonders hohem Maße von der formalen Ausbildung der Erwerbspersonen abhängig (vgl. Müller 1994; Müller und Noll 1997).