健谈的人
发表于 2025-3-23 10:35:41
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Palate
发表于 2025-3-23 15:03:46
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虚弱
发表于 2025-3-23 20:32:33
Raumkategorie als methodologischer Zugang in den Sozial-, Erziehungs- und Bildungswissenschaften,Parallel zu den Stadtentwicklungsprozessen mit urbanen Umbrüchen entwickelte sich ein verändertes Raumverständnis, das es ermöglicht, raumbezogene Machtstrukturen aufzudecken.
大炮
发表于 2025-3-24 00:58:39
Vorgehen und Ergebnisse,Der Forschungsaufbau ist inhaltlich in zwei Module gegliedert, in die Analyse des Fördergebiets und des Stadtteils sowie der Identifizierung räumlicher Effekte auf berufliche Übergangsprozesse von Jugendlichen im Stadtteil. Methodisch ist das empirische Vorgehen unterteilt in drei Forschungsmodule, in
祸害隐伏
发表于 2025-3-24 05:50:10
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insurrection
发表于 2025-3-24 09:59:28
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magenta
发表于 2025-3-24 13:08:34
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贪婪的人
发表于 2025-3-24 16:03:34
Bildungswissenschaftliche Forschungsdiskussion,und zu fokussieren. In diesem theoriegenerierenden Abschnitt wird deshalb der Stand der Forschungsdiskussion raumbezogener Betrachtungen auf Bildungsdispositionen erläutert. Es besteht aus zwei Kapiteln und bildet die eine Grundlage für ein eigenes und neu zu entwickelndes „bildungstheoretisches Raum-Analyse-Modell“.
担忧
发表于 2025-3-24 22:08:52
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peritonitis
发表于 2025-3-25 02:06:00
Springer Tracts in Modern Physicsigkeit erweisen. Zudem soll es das Desiderat erfüllen, subjektbezogene und strukturell-ursächliche Faktoren bei der Analyse (beruflicher) Bildungsprozesse zu berücksichtigen. Ein raumtheoretischer Zugang ermöglicht eine reflektierte Einbindung dieser Parallelität.