铁塔等
发表于 2025-3-23 10:00:21
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短程旅游
发表于 2025-3-23 15:11:05
Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert RickenBildung und Partizipation im Widerspruch.Dimensionen von Bildungsungerechtigkeiten.Aktuelle Beiträge zum erziehungswissenschaftlichen Diskurs
消音器
发表于 2025-3-23 21:07:35
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Scintillations
发表于 2025-3-23 22:15:34
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KEGEL
发表于 2025-3-24 02:33:19
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enormous
发表于 2025-3-24 07:28:08
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0dabei sowohl der wechselseitige Wirkungszusammenhang von Verletzlichkeit und Handlungsfähigkeit Berücksichtigung findet als auch partizipatorische Handlungen konzeptionell im Modus eines Bildungsprozesses gedacht werden. Bei der pädagogischen Gestaltung von Teilhabeprozessen greifen nicht nur solche
PAN
发表于 2025-3-24 11:15:42
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0im Kontext der Regulierungen und Besetzungen des sozialen Raums als Problem der ‚Aufteilungen des Sinnlichen‘ verhandelt. Diese konfrontieren unhintergehbar mit hegemonialen Logiken und Antagonismen gesellschaftlicher Bedingungen, Verteilungsvorgänge, Ansprüche usw. Teilhabe und Teilung werden insof
懒惰民族
发表于 2025-3-24 15:03:53
Results Minimization of Vacancy Risk,n vom Allgemeinen und des Allgemeinem vom Besonderen in Erinnerung gebracht, die bis heute wirksam ist und gefordert, dass eine historische Perspektive das Besondere und das Allgemeine in ihrem Zusammenspiel untersuchen müsse. Zweitens werden anthropologische Bestimmungen von Allgemeinem und Besonde
奴才
发表于 2025-3-24 22:13:05
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Substitution
发表于 2025-3-24 23:39:31
eichermaßen offen steht. .In dem Band wird die Verbindung von Bildung und Teilhabe grundlagen- und gesellschaftstheoretisch sowie empirisch beleuchtet und die (Un)Möglichkeit von Bildungsgerechtigkeit thematisiert..978-3-658-13770-0978-3-658-13771-7