overrule
发表于 2025-3-27 00:59:02
,Regnér’s Attacks on Olbers’ Hypothesis,nd verantwortungsvolle Arbeit ermöglichen. Deshalb müssen die mit Arbeiten 4.0 verbundenen sozialen und qualifikatorischen Fragen ebenso Gegenstand des Studiums sein wie die neue Qualität technischer Herausforderungen. Als ein Beispiel für eine solche Ausbildung wird die "Lernfabrik" vorgestellt.
Lice692
发表于 2025-3-27 02:02:37
http://reply.papertrans.cn/19/1860/185976/185976_32.png
不来
发表于 2025-3-27 08:28:33
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Herpetologist
发表于 2025-3-27 12:02:52
,Lückenbüßer im System – Kollektive Interessenvertretungen in der betrieblichen Weiterbildung,ung in der Weiterbildung sinnvoll ist und welche Handlungsempfehlungen sich daraus für Politik und Praxis ableiten lassen. Auf dieser Basis werden schließlich konzeptionelle Vorschläge und politische Konsequenzen zur Diskussion gestellt.
把…比做
发表于 2025-3-27 15:30:04
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Intruder
发表于 2025-3-27 18:04:27
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assail
发表于 2025-3-28 00:47:09
,Ingenieurausbildung und Digitalisierung – Neue Beruflichkeit im Konzept des Lernens in der Lernfabrnd verantwortungsvolle Arbeit ermöglichen. Deshalb müssen die mit Arbeiten 4.0 verbundenen sozialen und qualifikatorischen Fragen ebenso Gegenstand des Studiums sein wie die neue Qualität technischer Herausforderungen. Als ein Beispiel für eine solche Ausbildung wird die "Lernfabrik" vorgestellt.
文件夹
发表于 2025-3-28 03:32:42
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arthroplasty
发表于 2025-3-28 07:11:19
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UTTER
发表于 2025-3-28 10:55:09
https://doi.org/10.1007/978-1-4471-6696-2ihe „Bildung und Arbeit“ über Bildungsexpansion und Neue Steuerung ersichtlich geworden ist, sind die Entwicklungen im großen Ganzen in eine andere Richtung gelaufen, als es sich die Vertreter einer umfassenden Bildungsreform vorgestellt hatten. Leitideen wie Mündigkeit, Partizipation und Emanzipati