预定
发表于 2025-3-28 15:30:08
http://reply.papertrans.cn/19/1854/185373/185373_41.png
猛然一拉
发表于 2025-3-28 20:10:59
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Onerous
发表于 2025-3-29 02:50:45
Natalie Kiesler,Daniel Schiffnerd an einer Ethik des Visuellen zu arbeiten, die im Betrachten nicht die Gewaltverhältnisse reproduziert, die zur Entstehung der Bilder geführt haben (Die ausführliche Version dieses Textes ist erschienen in: Hentschel: Schauen und Strafen. Gegen Lynchen. Kulturverlag Kadmos, Berlin 2021). Es soll de
Blasphemy
发表于 2025-3-29 06:28:16
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STALE
发表于 2025-3-29 09:35:02
Ana Longras,Teresa Pereira,António Amaral zu. Die Einbindung von Zeitzeug*innen wird als Chance betrachtet, Kindern und Jugendlichen Vergangenheit durch die Mitteilungen und Berichte über gelebte Erfahrungen zugänglicher und vorstellbarer zu machen, damit sie eine Beziehung zum Vergangenen knüpfen können.
不能妥协
发表于 2025-3-29 13:07:35
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savage
发表于 2025-3-29 17:11:02
https://doi.org/10.1007/978-3-476-05800-3Augenzeuge; Forensik; Rechtspraxis; Dokumentarisches; Zeitzeuge
串通
发表于 2025-3-29 21:05:16
http://reply.papertrans.cn/19/1854/185373/185373_48.png
generic
发表于 2025-3-30 03:04:39
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水汽
发表于 2025-3-30 07:11:10
Unterrichtsprojekte mit dem Internet,s, welches zwar häufig positiv konnotiert, tatsächlich aber ambivalent ist, also durchaus konstruktive und destruktive Effekte zeitigen kann – als Denunziation, Propaganda oder als Beschleunigerin von Verschwörungstheorien, um ein paar Beispiele zu nennen.