Bmd955
发表于 2025-3-26 21:25:56
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白杨鱼
发表于 2025-3-27 05:07:29
Geschichte und Konzeption der Lehrkunstdidaktikthode (vgl. B. 2009, 122). Im Zentrum steht die Lehrkunst nach B./S., welche kulturauthentisch didaktische Werke zu Unterrichtseinheiten ausarbeitet und in der Praxis dramaturgisch (vgl. H. 1959) inszeniert (.).
Onerous
发表于 2025-3-27 07:11:41
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青少年
发表于 2025-3-27 12:35:49
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Tailor
发表于 2025-3-27 14:38:14
Lehrstück: Das Nichtabbrechen der Primzahlfolgeiert sind. Die eine ist, daß die Primzahlen, trotz ihrer einfachen Definition und Rolle als Bausteine der natürlichen Zahlen, zu den willkürlichsten, widerspenstigsten Objekten gehören, die der Mathematiker überhaupt studiert. Sie wachsen wie Unkraut unter den natürlichen Zahlen, scheinbar keinem an
有效
发表于 2025-3-27 18:44:40
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严重伤害
发表于 2025-3-27 23:54:13
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招致
发表于 2025-3-28 05:40:08
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眼界
发表于 2025-3-28 08:19:06
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贪婪的人
发表于 2025-3-28 11:13:41
From Fragmentation to Integration Summary of an Introduction to a Workshop on Cultural Aspects of AIn parallel there is sharpened global competition in business, where technology in itself is less seen as the prime weapon. It is rather the way it is being utilized, which depends on human resources: skills, creativity, values, commitment etc. that gives the edge. Such factors have a cultural backg