漫不经心
发表于 2025-3-30 08:17:11
http://reply.papertrans.cn/19/1842/184182/184182_51.png
CRAB
发表于 2025-3-30 13:52:21
Krankenhaus, Schule, Universität: Charakteristika und Optimierungspotentialeem Krankenhaus als auch der Universität und der Schule mangelnde Effizienz vorgeworfen und gleichzeitig eine stärkere Anbindung an gesellschaftliche Bedürfnisse gefordert. Parallel entstehen neue Anforderungen an das Leistungsspektrum dieser Organisationen.
是比赛
发表于 2025-3-30 18:28:30
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Gobble
发表于 2025-3-30 23:11:07
Mars oder Demeter — wem huldigt die Forschung?ldforschung. Begibt sich die Forschung damit lediglich in das Spannungsfeld unterschiedlicher professioneller Interessen oder muß sie auf einem Schlachtfeld bestehen? Wie gelingt es der Forschung, ins Feld zu gehen, ohne dort so viel Widerstand hervorzurufen, daß nur ein Trümmerfeld zurückbleibt? Bearbeitet sie also ein Getreide- oder Minenfeld?
起草
发表于 2025-3-31 01:16:48
Das Organisationssystem der Unternehmungnisationen Schule, Universität und Krankenhaus teilen daher unter anderem die eine Frage: wie können ‘Laien’ sich in einem Rahmen, in dem die ‘power of expertise’ gilt, einbringen? Wenn alle Macht bei den professionellen Experten liegt, welche Möglichkeit zur Partizipation besteht dann für Schüler, Studentinnen und Patientinnen?
Foregery
发表于 2025-3-31 07:46:51
,Banachräume und Banachalgebren,urse zu Fragen der „Schulentwicklung“, Lehrerinnen und Lehrer werden zu „Autonomieberatern“ ausgebildet und in schulpolitischen Diskussionen tauchen plötzlich Begriffe wie „Kundenorientierung“, „Leitbild“, „Profilbildung“, „Qualitätszirkel“, „Personalentwicklung“, usw. auf.
linear
发表于 2025-3-31 11:24:39
,Vervollständigung und Kompaktifizierung,et’ Antragstellern gegenüber. Oder es zeigt sich hoheitliches Gehabe, das oft weit stärker als bei Monokraten ausgeprägt ist, weil man ja als Kollegialorgan auf die höchste, nämlich eine demokratische Legitimation verweisen kann. Dazu kommt vielfach ein Kontinuitätsmanko, also Geschichtslosigkeit und mangelnder Überblick.
碳水化合物
发表于 2025-3-31 14:54:34
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含沙射影
发表于 2025-3-31 19:03:52
Schulleitung bedeutet Management von Veränderungenurse zu Fragen der „Schulentwicklung“, Lehrerinnen und Lehrer werden zu „Autonomieberatern“ ausgebildet und in schulpolitischen Diskussionen tauchen plötzlich Begriffe wie „Kundenorientierung“, „Leitbild“, „Profilbildung“, „Qualitätszirkel“, „Personalentwicklung“, usw. auf.
Feckless
发表于 2025-4-1 01:19:37
Kollegiales Managementet’ Antragstellern gegenüber. Oder es zeigt sich hoheitliches Gehabe, das oft weit stärker als bei Monokraten ausgeprägt ist, weil man ja als Kollegialorgan auf die höchste, nämlich eine demokratische Legitimation verweisen kann. Dazu kommt vielfach ein Kontinuitätsmanko, also Geschichtslosigkeit und mangelnder Überblick.