山顶可休息
发表于 2025-3-26 23:18:28
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较早
发表于 2025-3-27 01:45:35
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Notify
发表于 2025-3-27 08:10:44
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evince
发表于 2025-3-27 11:43:21
Einleitung,k zu, bedenkt man die schnell voranschreitenden Veränderungen von Produktions-, Arbeits- und Organisationsstrukturen. Eine Begründung des vorliegenden Buches wäre deshalb auch unter diesem Aspekt sinnvoll und möglich, zumal die derzeitigen Einführungen zumeist älteren Datums sind.
meretricious
发表于 2025-3-27 16:13:22
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星球的光亮度
发表于 2025-3-27 18:53:31
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quiet-sleep
发表于 2025-3-28 01:26:58
Strukturbegriff: Didaktik beruflichen Lernens und Lehrens, etabliert: schulformspezifische, schulstufenspezifische und schulfachspezifische Didaktiken, Technikdidaktik, berufsbildende Didaktiken etc. Aus diesen speziellen Didaktiken haben sich auch die Fachdidaktiken zu besonderen wissenschaftlichen Disziplinen entwickelt.
GORGE
发表于 2025-3-28 05:48:11
https://doi.org/10.1007/978-3-7908-2076-8beratern und betrieblichen Ausbildern. Zu seinen Aufgaben wird auch das Erziehen und Beurteilen gezählt, die sich angesichts der inhomogenen Schülerklientel als zunehmend problematisch erweisen. Lehrer müssen außerdem Verwaltungsaufgaben übernehmen und an curricularen, didaktisch-methodischen und schulorganisatorischen Reformen mitarbeiten.
文字
发表于 2025-3-28 09:45:45
Strukturbegriff: Ausbildung der Lehrer und der Ausbilder,beratern und betrieblichen Ausbildern. Zu seinen Aufgaben wird auch das Erziehen und Beurteilen gezählt, die sich angesichts der inhomogenen Schülerklientel als zunehmend problematisch erweisen. Lehrer müssen außerdem Verwaltungsaufgaben übernehmen und an curricularen, didaktisch-methodischen und schulorganisatorischen Reformen mitarbeiten.
果仁
发表于 2025-3-28 12:23:32
9楼