Irrigate 发表于 2025-3-27 00:42:44
Feedback,pparatuur. Dit werken we uit naar groepen. Dit proces verloopt in vier fasen. We onderscheiden daarbij positieve en negatieve feedback. Wanneer het systeem zijn norm verandert, wordt de feedback positief genoemd. Wanneer het systeem zijn norm niet verandert, wordt de feedback negatief genoemd. De teAcclaim 发表于 2025-3-27 02:20:49
Groepsontwikkeling,dachte is dat de ontwikkeling van de groep overeenkomsten vertoont met de psychosociale ontwikkeling van het individu. Daarvan is het model van Bion een voorbeeld, waarin hij vijf basisassumpties beschrijft: afhankelijkheid, tegenafhankelijkheid, strijd, vlucht en paarvorming. We werken dat uit in dosculate 发表于 2025-3-27 05:59:56
http://reply.papertrans.cn/19/1822/182172/182172_33.png发现 发表于 2025-3-27 10:30:35
Groepsontwikkeling in taakgroepen en trainingsgroepen,en persoonlijke fase. Elke hoofdfase wordt onderverdeeld in drie subfasen. Het model van de taakgroep benadrukt het inhouds- en procedureniveau. Het model van de trainingsgroep benadrukt het interactie- en bestaansniveau. Dat is een belangrijk verschil, maar functioneel gezien zijn de twee typen gro食草 发表于 2025-3-27 16:41:24
Grote groepen,groepen. Ook in grote groepen spelen de vijf niveaus van groepsfunctioneren: inhoudsniveau, procedureniveau, interactieniveau, bestaansniveau en contextniveau (zie ▶ paragraaf .). Groepsdynamisch zijn in grote groepen vooral het interactieniveau en het bestaansniveau interessant. Deze worden in ditFlounder 发表于 2025-3-27 17:51:54
http://reply.papertrans.cn/19/1822/182172/182172_36.pngimpaction 发表于 2025-3-28 00:16:50
http://reply.papertrans.cn/19/1822/182172/182172_37.png牌带来 发表于 2025-3-28 03:40:58
978-90-368-0724-1Bohn Stafleu van Loghum 2015Parameter 发表于 2025-3-28 09:12:36
Jan RemmerswaalGeeft antwoord op veelgestelde vragen.Geschikt voor de professionele (trainings)markt.Gericht op het brede sociaal agogische domein: MWD, SPH, pedagogiek, CMV, CT en toegepaste psychologie.Includes su原谅 发表于 2025-3-28 14:08:40
http://reply.papertrans.cn/19/1822/182172/182172_40.png