哺乳动物
发表于 2025-3-28 18:07:52
,Erfahrungsbericht „ärztliche Praxis“, bange Frage wird sicherlich sein: Habe ich denn auch genügend praktische Erfahrung gesammelt, um den Aufgaben des Arztberufes gewachsen zu sein? Hier könnte man schon einhaken und fragen, was denn eigentlich „Praxis“ ist.
Hiatus
发表于 2025-3-28 20:33:02
http://reply.papertrans.cn/17/1629/162868/162868_42.png
Graduated
发表于 2025-3-28 23:29:52
http://reply.papertrans.cn/17/1629/162868/162868_43.png
Oration
发表于 2025-3-29 03:39:59
http://reply.papertrans.cn/17/1629/162868/162868_44.png
Pander
发表于 2025-3-29 07:25:22
https://doi.org/10.1007/978-90-6704-906-1Ende der 60er Jahre hat die Reform der ärztlichen Ausbildung, v. a. in den USA und Kanada, zur Gestaltung einer neuen Art von Curriculum geführt. Die Analyse des traditionellen Curriculums, seit dem „Flexner Report“ mehrfach mit vergleichbaren Ergebnissen unternommen, hat gezeigt, daß der Unterricht an mehreren Übeln leidet.
值得赞赏
发表于 2025-3-29 14:08:45
http://reply.papertrans.cn/17/1629/162868/162868_46.png
虚弱的神经
发表于 2025-3-29 17:40:14
http://reply.papertrans.cn/17/1629/162868/162868_47.png
手段
发表于 2025-3-29 22:03:14
,Das „Maastrichter Unterrichtssystem“,Ende der 60er Jahre hat die Reform der ärztlichen Ausbildung, v. a. in den USA und Kanada, zur Gestaltung einer neuen Art von Curriculum geführt. Die Analyse des traditionellen Curriculums, seit dem „Flexner Report“ mehrfach mit vergleichbaren Ergebnissen unternommen, hat gezeigt, daß der Unterricht an mehreren Übeln leidet.
Melanoma
发表于 2025-3-30 02:31:21
,Rechtliche Rahmenbedingungen des künftigen Arztbildes,Michael Arnold (1982) beginnt seine Denkschrift zur Reform der ärztlichen Ausbildung mit dem Satz: „Die meisten Gegenstände dieser Welt erweisen sich bei genauerem Zusehen als äußerst kompliziert.“ Dies gilt auch für das Thema, über das hier zu sprechen ist, zumal es sich nicht um einen Gegenstand dieser, sondern einer zukünftigen Welt handelt.
muster
发表于 2025-3-30 04:22:49
Angewandte Medizin als Forschungsaufgabe,In der Einladung zu dieser Tagung heißt es, daß es hier um eine Verbesserung der Medizinerausbildung gehen soll. Dazu sollten vorhandene Neuansätze und Reformvorstellungen mit den Erfahrungen der jüngeren Ärztegeneration korreliert werden.