傻 发表于 2025-3-23 10:28:44
http://reply.papertrans.cn/17/1607/160627/160627_11.png祝贺 发表于 2025-3-23 15:16:24
Interaktionsarbeit im Klassenraum — eine Untersuchung bei Lehrern an beruflichen Schulennsarbeit und deren Umsetzung an zwei Praxisbeispielen beschrieben. Die konzeptuellen Überlegungen als auch die Praxisprojekte waren auf zwei spezifische Felder der personenbezogenen Dienstleistung beschränkt: Pflege und Softwareentwicklung. Durch den Einbezug dieser sehr unterschiedlichen Branchen wMOTIF 发表于 2025-3-23 21:53:47
http://reply.papertrans.cn/17/1607/160627/160627_13.pngExtricate 发表于 2025-3-23 22:27:39
http://reply.papertrans.cn/17/1607/160627/160627_14.pngNerve-Block 发表于 2025-3-24 04:32:39
Interaktionsarbeit im Call Center — Interaktive Kontrolleteiligt sind. Sie sind nicht allein Konsumenten, sondern anteilig auch Produzenten. Dies wird mit Begriffen wie Ko-Produzent (.; .) oder Prosumer (.; .) zum Ausdruck gebracht. Allerdings gibt es kaum konzeptionelle und empirische Arbeiten zu der Frage, . das Handeln des Kunden in den Prozess der LeiIntroduction 发表于 2025-3-24 07:16:00
http://reply.papertrans.cn/17/1607/160627/160627_16.png强行引入 发表于 2025-3-24 13:13:04
Interaktionsarbeit in unterschiedlichen Feldern der Humandienstleistungine Interaktion einzutreten. Diese Interaktion ist durch situative Bedingungen wie auch durch individuelle Merkmale der Akteure geprägt. Situative Bedingungen resultieren aus Organisationsstrukturen, Prinzipien der Arbeitsteilung und -kombination, Arbeitsaufgaben, personellen und materiellen BedinguFEAT 发表于 2025-3-24 16:20:53
Typologie und strukturelle Probleme von Interaktionsarbeitnsamkeiten als auch Unterschiede bei personenbezogenen Dienstleistungen systematisch zu bestimmen. Ausgangspunkt ist dabei das gemeinsame Merkmal der „sozialen Interaktion“. Hierdurch unterscheiden sich personenbezogene Dienstleistungen von anderen Arbeitsbereichen und zugleich lassen sich unter Bez愚蠢人 发表于 2025-3-24 21:17:16
http://reply.papertrans.cn/17/1607/160627/160627_19.png固定某物 发表于 2025-3-25 02:00:52
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