Amnesty
发表于 2025-3-25 05:19:11
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Projection
发表于 2025-3-25 09:36:33
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Condense
发表于 2025-3-25 15:27:26
https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9569-4dung wesentliche Punkte dieser Entwicklung geschildert. Anschließend gehen wir auf Ziele und Begründungen des Geometrieunterrichts (Abschn. 6.2) ein und behandeln in Abschn. 6.3 ausführlich und im Detail geometrische Inhalte und Methoden des Anfangsunterrichts sowie Zusammenhänge zwischen geometrischen Vorstellungen und Zahlvorstellungen.
FLINT
发表于 2025-3-25 18:30:33
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有说服力
发表于 2025-3-25 23:04:51
https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9569-4ändlich sein, dass der schulische Anfangsunterricht möglichst gut auf die Vorarbeit und die Vorkenntnisse der Kinder reagiert. Die Erwartungen der Kinder spielen hier gleichermaßen eine Rolle wie die Möglichkeiten der Kooperation zwischen Kindertagesstätte und Schule (Abschn. 2.2).
Habituate
发表于 2025-3-26 00:59:48
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无目标
发表于 2025-3-26 08:09:39
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Vo2-Max
发表于 2025-3-26 11:59:26
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发源
发表于 2025-3-26 13:40:44
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Triglyceride
发表于 2025-3-26 19:30:09
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