sacrum
发表于 2025-3-28 16:49:16
Spatially Extended Monotone Mappings,ng Chancen und Potentiale. Allerdings muss hier ein Umdenken stattfinden, sodass „die Lehre und Konzeption des Studiengangs von den Lernzielen her zu planen und die Module und Lehrveranstaltungen auf den Erwerb von Kompetenzen “ (Schaper/Hilkenmeier 2013, S. 6).
Preserve
发表于 2025-3-28 19:16:38
Einleitung,Masterstudiengang, Zertifikatslehrgang etc.) zu implementieren, sollte dies bereits bei der Entwicklung der Maßnahme bedacht werden. Nachträglich eingeführte Anrechnungsmodelle gestalten sich meist aufwendiger in ihrer Entwicklung und Umsetzung.
使服水土
发表于 2025-3-29 01:32:40
http://reply.papertrans.cn/16/1572/157121/157121_43.png
精密
发表于 2025-3-29 06:22:06
Die Bedeutung der Kompetenzorientierung,ng Chancen und Potentiale. Allerdings muss hier ein Umdenken stattfinden, sodass „die Lehre und Konzeption des Studiengangs von den Lernzielen her zu planen und die Module und Lehrveranstaltungen auf den Erwerb von Kompetenzen “ (Schaper/Hilkenmeier 2013, S. 6).
Cirrhosis
发表于 2025-3-29 11:02:03
Stability Analysis of Linear Delay Systems,en. Auch hier gilt die Angabe, dass nicht mehr als 50 Prozent außerhochschulisch erworbener Kompetenzen auf ein Hochschulstudium angerechnet werden dürfen (vgl. Kultusministerkonferenz 2002; Hessisches Hochschulgesetz 2009, S. 673).
Exaggerate
发表于 2025-3-29 13:55:50
Anrechnung auf einen Weiterbildungsmaster mit 90 ECTS-Punkten,en. Auch hier gilt die Angabe, dass nicht mehr als 50 Prozent außerhochschulisch erworbener Kompetenzen auf ein Hochschulstudium angerechnet werden dürfen (vgl. Kultusministerkonferenz 2002; Hessisches Hochschulgesetz 2009, S. 673).