Radiofrequency
发表于 2025-3-21 17:03:49
书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>书目名称Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK1062218<br><br> <br><br>
Conduit
发表于 2025-3-21 22:05:39
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Coronation
发表于 2025-3-22 04:26:36
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JIBE
发表于 2025-3-22 07:13:47
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悲痛
发表于 2025-3-22 12:25:13
Sabrina HeiderichMathematikdidaktische Studie.Includes supplementary material:
dissent
发表于 2025-3-22 15:33:29
Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer BegriffeEmpirische Studie zu
avarice
发表于 2025-3-22 17:27:34
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基因组
发表于 2025-3-22 23:26:16
http://reply.papertrans.cn/107/10623/1062218/1062218_8.png
过份艳丽
发表于 2025-3-23 04:01:28
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有罪
发表于 2025-3-23 08:51:51
2512-0506 griffe und Begriffsbildungsprozesse im Spannungsfeld zwischen situativen Phänomenen und formaler Mathematik. Dabei fokussiert sie insbesondere auf lineare, proportionale und antiproportionale Funktionen. Die Autorin beschreibt und interpretiert detailliert relevante Merkmale von Lernenden der Sekund