INFER
发表于 2025-3-21 16:22:46
书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>书目名称Zwischen Laïcité und Theokratie读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK1062147<br><br> <br><br>
赤字
发表于 2025-3-21 21:32:42
Zwischen Laïcité und Theokratie978-3-658-34556-3Series ISSN 2626-224X Series E-ISSN 2626-2258
pacific
发表于 2025-3-22 04:24:21
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062147/1062147_3.png
FIN
发表于 2025-3-22 06:51:25
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062147/1062147_4.png
CLASH
发表于 2025-3-22 10:16:46
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062147/1062147_5.png
妈妈不开心
发表于 2025-3-22 16:48:21
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062147/1062147_6.png
牙齿
发表于 2025-3-22 20:16:09
http://reply.papertrans.cn/107/10622/1062147/1062147_7.png
eustachian-tube
发表于 2025-3-22 21:38:09
2626-224X d zeigen, dass sie sich tatsächlich unterscheiden. Dabei steht nicht die Ordnung des religiösen Feldes bzw. das Verhältnis der Religion im Staat im Zentrum, sondern ihre Vorstellungen von der nationalen identität und der idealen Einrichtung der Demokratie..978-3-658-34555-6978-3-658-34556-3Series ISSN 2626-224X Series E-ISSN 2626-2258
Glaci冰
发表于 2025-3-23 05:07:10
M. Dokulil,I. Silva,K. Bauerexperiences encourage passivity in pre-service teachers. The literature shows that metaphors are used widely in education and educational research. By articulating my metaphor, I am establishing a baseline from which to measure the success of my teaching in drawing pre-service teachers out of passiv
废止
发表于 2025-3-23 07:42:20
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