Astigmatism
发表于 2025-3-27 00:25:04
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让空气进入
发表于 2025-3-27 05:04:13
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中子
发表于 2025-3-27 05:20:20
Erkenntnistransfer am Beispiel Wirtschaftsethik: Inhaltsfelder, Ansatzpunkte und wissenschaftliche Dat scholarly attention in the Humanities has been directed toward plants. The last few years has seen the eruption of a vigorous and intensifying debate about the place of plants in human systems of meaning, including their cultural life, their discursive framing in academic and popular understandin
调色板
发表于 2025-3-27 10:51:52
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不近人情
发表于 2025-3-27 15:46:51
Laienökonomik und Verhaltensethik: Erkenntnisse und Ideen zum Wissenstransferthe ‘event’. It is a concept we are all familiar with in a sense, even in philosophy, since it is so central to much of contemporary thought. It plays, for instance, a central role in Whitehead’s process philosophy, but it is also a key concept for postmodern philosophers like Jacques Derrida and Je
打谷工具
发表于 2025-3-27 19:50:21
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HAVOC
发表于 2025-3-27 22:06:08
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IOTA
发表于 2025-3-28 05:27:15
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高射炮
发表于 2025-3-28 06:53:53
https://doi.org/10.1007/978-3-031-46680-9rden, wobei die Schule als Lernort in diesem Kontext primär als ein Ort der Erkenntnis fungiert (vgl. Jongebloed 1998, 279ff.). Daran anknüpfend lässt sich für die ökonomische Bildung wiederum ein . (Retzmann 2008, 81, Herv. i. O.) rekonstruieren.
infelicitous
发表于 2025-3-28 13:26:15
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