使增至最大
发表于 2025-3-28 17:50:05
https://doi.org/10.1007/978-1-4419-8700-6form of Creutzfeldt-Jacobs Disease (CJD) had come to light and that the government’s . ‚has concluded that the most likely explanation at present is that these cases are linked to exposure to BSE before the introduction of the specified Bovine Spongiform Encephalopathy offal ban in 1989‘.
啤酒
发表于 2025-3-28 20:39:23
https://doi.org/10.1007/978-3-319-69772-7the views of nature and of society held by these types of civilisation. The knowledge of humans and nature treated (and in the few still remaining cases still treat) the physical and social universes as part of a whole. For them there is no systematic conceptual division between humans on the one ha
恭维
发表于 2025-3-29 02:38:43
https://doi.org/10.1007/978-3-319-69772-7h der „ökologische Diskurs“ zu einem „gesellschaftspolitischen Diskurs“ aus (. 1996, 50). Damit wachsen auch die inhaltlichen Anforderungen an Umweltbildung, die sich — wie jede pädagogische Intervention — in einem nicht auflösbaren Spannungsfeld bewähren muß. Zum einen zielt pädagogisches Handeln d
inveigh
发表于 2025-3-29 06:36:25
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猛然一拉
发表于 2025-3-29 09:25:52
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积极词汇
发表于 2025-3-29 12:45:26
Spectro-Spatial Interferometry Testbeds,n. Umweltschutzziele wie die Sicherung „gesunder natürlicher Lebensgrundlagen“ gelten als wichtige Güter. Dennoch sehen die einzelnen für sich selber offenbar zu wenig stichhaltige Anlässe oder Gründe, umweltschutzbezogene Verhaltensweisen strikt(er) zu praktizieren. Viele Umfragen belegen das (z.B.
同位素
发表于 2025-3-29 18:19:14
Simulated Observations with FIInS,tional bekannt machte, deren Titel gar zum geflügelten Wort wurde: „Die Zukunft hat schon begonnen.“ Bereits hier warf . die erste der beiden Fragen auf, die fortan sein Werk durchziehen und fair aufeinanderfolgende Generationen ihre Bedeutung behalten sollten.
表状态
发表于 2025-3-29 21:18:55
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我没有命令
发表于 2025-3-30 02:15:01
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存在主义
发表于 2025-3-30 06:34:51
https://doi.org/10.1007/978-3-322-95170-0Arbeit; Bildung; Demokratie; Gesellschaft; Gespräch; Institution; Institutionen; Kommunikation; Kompetenz; Ku