异国
发表于 2025-3-21 17:45:18
书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>书目名称(Re)Storying Human/Earth Relationships in Environmental Education读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0100092<br><br> <br><br>
主讲人
发表于 2025-3-21 21:45:48
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座右铭
发表于 2025-3-22 02:29:19
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NAIVE
发表于 2025-3-22 04:56:30
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CURL
发表于 2025-3-22 12:06:17
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Flagging
发表于 2025-3-22 13:59:36
Researcher/Teacher/Environmental Education Worldings: Agential Worldings Outside the Classroomlen. Erfolgskritisch sind hierbei u.a. technische Kompetenz, Weitsicht,vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Verwaltungen, Dienstleistern und Bürgern, sowie kluges und strategisches Handeln..Beim Aufbau einer zukunftsfähigen digitalen Daseinsvorsorge wird Stadtwerken und anderen öffentlichen Unter
煤渣
发表于 2025-3-22 18:49:36
Becoming (Partially) Posthumanistösung der Klimakrise: die Ergänzung etablierter Ansätze zur Senkung des Ausstoßes von Treibhausgasen durch die . aller Art. Aus Sicht des Autorenquintetts kann insbesondere das gewählte Paradigma der Technologieoffenheit einen die bekannten Instrumente ergänzenden Beitrag zur Klimarettung leisten.
Mosaic
发表于 2025-3-22 23:42:06
http://reply.papertrans.cn/11/1001/100092/100092_8.png
过份
发表于 2025-3-23 03:33:02
Book 2023an over-emphasis on instrumentalist, technicist, and mechanistic teaching and learning practices..Exploring the affects emerging within, and between, an assemblage comprising Researcher/Teacher/Environmental Education Worldings, this book seeks to understand how the researcher makes sense of herself
FRET
发表于 2025-3-23 06:36:14
http://reply.papertrans.cn/11/1001/100092/100092_10.png